460-x-110-rev460x110(2)

Bro dan sis sekalian….secara umum, perbedaan Beat FI eSP vs POP eSP adalah…..

460x110(3)

iklan iwb

Untuk POP masuk kategori kelas dibawah eSP. Secara desain berbeda. Mulai dari lampu depan, bentuk dek, serta stop lamp. Sedang dari sisi engine….perbedaan nyaris tanpa perbedaan. Yup….POP hanya beda desain mzbro. Lainnya sama plek. Engine-pun kembar yakni eSP. Untuk komparasi image detil akan IWB susulin diartikel selanjutnya. Tapi jangan kuatir…sebagai gambara?setidaknya IWB lampirkan pilihan warna masing-masing varian diatas. Stay tune brosis…..(iwb)

Fitur new Beat eSP 2014
1. ACG starter
2. ISS
3. CBS
4. Magnet kunci (SKS)
5. Side switch stand
6. Bagasi 11 liter
7. Parking lock

20141211_142551beat esp

rpms-banner

127 COMMENTS

  1. kalau acg starter dan esp beat new ini suatu saat rusak atau gak berjalan semestinya……brp biaya perbaikannya?

  2. bety kebelet PUP & bety eSek eSek ….
    udah terlihat dr dulu beat design norak .
    mending mio/ se elegan matic suzuki ..

  3. Keren.. 2 model buat gebuk 2 kompetitor sekaligus,,
    Yg beat esp buat gebuk si mio m3
    Yg beat pop buat gebuk si adress

  4. m.detik.com/read/2014/12/11/191645/2775044/1208/akhir-desember-honda-beat-fi-disuntik-mati
    akhirnya d suntik mati jg……..

  5. kang iwan, beat pop emang issnya absen ya?
    tapi liat videonya wak haji, itu beat pop ada iss nya

    mana yang bener nih kang? bingung

  6. kalau dipakai di dataran tinggi harus seting ulang sistem injeksi, pgm-fi step 5, teknologi yang merepotkan anda !

  7. Kenapa nggak ada yang membandingkan berat ya? apa berat sama walau feature beda?

    kupasmotor.wordpress.com/2014/12/09/kata-siapa-pakai-pertamax-plus-bisa-membersihkan-mesin-pakai-carbon-cleaner-pun-nggak-menjamin-bisa-bersih-total-bro/

  8. menggoda sekali
    MX king nich
    orongorong.com/2014/12/12/kemungkinan-jupiter-mx-king-150-meluncur-bulan-februari/

  9. JAUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH …SOL DESAIN TETAP YAMAHA…TAK TERBANTAHKAN..

Comments are closed.